Journal of Education and Community Health، جلد ۱، شماره ۱، صفحات ۵۵-۶۱
عنوان فارسی تاثیر آموزش درکاهش میزان افسردگی زنان دارای سابقه عمل توبکتومی
چکیده فارسی مقاله مقدمه: اختلالات روانی از جمله افسردگی یکی از شایع‌ترین عوارض بعد از عمل توبکتومی می‌باشد. بنابراین، مطالعه حاضر با هدف تعیین تاثیر آموزش در کاهش میزان افسردگی زنان دارای سابقه عمل توبکتومی انجام گردید. مواد و روش ها: پژوهش حاضر یک مطالعه نیمه‌تجربی بود که در بین 80 نفر (40 نفر گروه مداخله و 40 نفر گروه کنترل) از زنان دارای سابقه عمل توبکتومی در شهرستان کبودرآهنگ انجام گردید. پرسشنامه‌ مشتمل بر اطلاعات جمعیت‌شناختی و فرم 28 سوالی سلامت روان بود که به روش خود‌گزارش‌دهی تکمیل گردید. برنامه آموزشی در طی 4 جلسه، بصورت چهره به چهره و گروهی برای افراد اجرا شد. داده‌ها قبل از انجام مداخله و 2 ماه بعد از انجام آموزش در دو گروه جمع‌آوری گردید. داده‌ها با نرم افزار SPSS-18 و با آزمون‌های ضریب همبستگی پیرسون، تی مستقل و کوواریانس(ANCOVA) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته ها: نتایج مطالعه نشان داد که برنامه آموزشی در کاهش میزان افسردگی زنان در گروه مداخله تاثیر داشته است و این کاهش از نظر آماری معنی‌دار می‌باشد (0.05>P). بطوری‌که نمره میانگین گروه مداخله قبل از آموزش 29.85 بود و پس از آموزش به 15.23 رسید. همچنین مشخص شد که افسردگی با میزان سواد و شغل افراد در ارتباط است بطوری‌که با افزایش تحصیلات، زنان افسردگی کمتری داشتند و افسردگی در زنان بیکار نیز بیشتر بود. نتیجه گیری: نتایج این مطالعه اهمیت آموزش در بهبود وضعیت سلامت روان زنان دارای سابقه توبکتومی را تائید می‌کند.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله افسردگی، آموزش بهداشت، توبکتومی، زنان
عنوان انگلیسی The Effect of Education to Reduce Depression Rate in Women With a History of Tubal Ligation Surgery
چکیده انگلیسی مقاله Introduction: Mental disorders such as depression are the most common complications after tubal ligation surgery. The aim of this study was to determine the effect of training to reduce depression rate in woman who had undergone tubectomy. Materials and Methods: This quasi-experimental study was performed on 80 women (40 in each of the control and intervention groups) who had undergone tubectomy in Kaboudar-Ahang Health Centers. The participants completed a self-administered questionnaire containing demographic characteristics and General Health Questionnaire (GHQ-28).The educational plan set was performed during four educational sessions face-to-face and in-group for the individuals. The data was gathered before and two months after the training in the two groups. Data was analyzed by Pearson correlation test, independent T-test and ANCOVA using SPSS-18 software. Results: Educational Program had an impact to reduce depression rate in women in the intervention group, which was statically meaningful (p< 0.05). The mean score of depression was 29.85 before the training and 15.23 after it. Depression was associated with literacy and job status. More educated women had a lower rate of depression and depression in unemployed women was also higher. Conclusion: Result of the present study demonstrated the importance of education to improve mental health in women with a history of tubectomy.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله Depression, Health Education, Salpingectomy, Women
نویسندگان مقاله مریم اتفاق | maryam etefagh
tehran university of medical sciences
دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی تهران (Tehran university of medical sciences)

داوود شجاعی زاده | davood shojaeizadeh
tehran university of medical sciences
دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی تهران (Tehran university of medical sciences)

کرامت الله نوری | kerametollah nori
tehran university of medical sciences
دانشگاه علوم پزشکی تهران
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی تهران (Tehran university of medical sciences)

رویا صادقی | roya sadeghi
tehran university of medical sciences
دانشگاه علوم پزشکی تهران
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی تهران (Tehran university of medical sciences)

نشانی اینترنتی http://jech.umsha.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1-3&slc_lang=fa&sid=fa
فایل مقاله اشکال در دسترسی به فایل - ./files/site1/rds_journals/2492/article-2492-322882.pdf
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده تخصصی
نوع مقاله منتشر شده مقاله پژوهشی
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات