Journal of Education and Community Health، جلد ۱، شماره ۱، صفحات ۶۲-۷۱
عنوان فارسی اثربخشی برنامه آموزشی مبتنی بر تئوری عمل منطقی در انتخاب نوع زایمان در بین زنان باردار شهرستان فسا
چکیده فارسی مقاله مقدمه: عمل جراحی سزارین از جمله اعمال جراحی بزرگ محسوب می‌شود و مانند سایر اعمال جراحی بزرگ با عوارضی همراه است. مطالعه حاضر با هدف تعیین تاثیر مداخله آموزشی مبتنی بر تئوری عمل منطقی در انتخاب نوع زایمان در بین زنان باردار انجام شد. مواد و روش‌ها: مطالعه حاضر یک مداخله نیمه تجربی بود که بر روی 100 نفر(50 نفر گروه مداخله و 50 نفر گروه کنترل) از زنان باردار شکم اول سه ماهه آخر بارداری تحت پوشش مراکز بهداشتی درمانی شهری شهرستان فسا انجام شد. داده‌ها از طریق پرسشنامه مشتمل بر دو بخش سازه‌های تئوری عمل منطقی و اطلاعات جمعیت‌شناختی جمع‌آوری گردید. پس از انجام پیش‌آزمون، آموزش اختصاصی بر اساس تئوری عمل منطقی انجام گردید و سه ماه پس از انجام آموزش‌ها پس‌آزمون از هر دو گروه بعمل آمد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS-18 و آزمون‌های تی‌زوجی، تی‌مستقل و کای‌اسکوئر استفاده گردید. یافته ها: نتایج حاصله از این مطالعه تفاوت معنی‌داری را در زمینه آگاهی، ارزشیابی نتایج رفتار، باورهای رفتاری و قصد بعد از مداخله بین گروه مداخله و کنترل نشان داد(P< 0.001) و همچنین آزمون کای اسکوئر تفاوت معنی‌داری را بین دو گروه از نظر عملکرد نشان داد(P< 0.001). نتیجه‌گیری: با توجه به یافته‌های پژوهش چنین استنباط می‌شود که مداخله حاضر در افزایش میزان آگاهی، ارزیابی از نتایج، نگرش و تقویت قصد زنان باردار و عملکرد آنان موثر بوده است. بنا براین پیشنهاد می‌شود از این الگو و سایر آموزش‌های سیستماتیک در زنان باردار جهت کاهش میزان سزارین استفاده گردد.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله نگرش، سزارین، قصد، زنان باردار
عنوان انگلیسی Effectiveness of Educational Program Based on the Theory of Reasoned Action to Decrease the Rate of Cesarean Delivery Among Pregnant Women in Fasa, Southern Iran
چکیده انگلیسی مقاله Introduction: Cesarean section is considered as a major surgery accompanied by several complications. The present study aimed to determine the effect of educational intervention based on the theory of reasoned action to reduce the rate of cesarean section among pregnant women in Fasa, Southern Iran. Materials and Methods: This quasi-experimental study was performed on 100 (50 participants in each of the control and intervention groups) primiparous women in the third trimester of pregnancy admitted to health centers of Fasa city, Fars province, Iran. The data-gathering tool was a multipart questionnaire containing demographic variables and the theory of reasoned action structures. After the pretest, the intervention group underwent exclusive training based on the theory of reasoned action. Then, after 3 months, both groups took part in the posttest. Data was analyzed by paired T-test, independent T-test and chi-square using SPSS-18 software. Results: A significant difference was found between the two groups regarding knowledge, evaluations behavioral outcomes, Behavioral beliefs and intention (P< 0.001). Chi-square analysis showed a significant difference between the two groups regarding their performance (P< 0.001). Conclusion: The present intervention was effective in increasing the pregnant women’s knowledge, evaluation of outcomes, attitude and strengthening their intention as well as performance. Therefore, it is suggested to use this model and other systematic trainings for pregnant women to decrease the rate of cesarean section
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله Attitude, Cesarean Section, Intention, Pregnant Women
نویسندگان مقاله علی خانی جیحونی | ali khan jeihooni
fasa university of medical sciences
دانشگاه علوم پزشکی فسا
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی فسا (Fasa university of medical sciences)

فاطمه شهیدی | fatemeh shahidi
fasa university of medical sciences
دانشگاه علوم پزشکی فسا
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی فسا (Fasa university of medical sciences)

سیدمنصور کشفی | seyed mansour kashfi
department of public health, school of health, research center for health sciences, shiraz university of medical sciences, shiraz, iran
دانشگاه علوم پزشکی همدان شیراز
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی همدان (Hamadan university of medical sciences)

نشانی اینترنتی http://jech.umsha.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1-2&slc_lang=fa&sid=fa
فایل مقاله اشکال در دسترسی به فایل - ./files/site1/rds_journals/2492/article-2492-322883.pdf
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده تخصصی
نوع مقاله منتشر شده مقاله پژوهشی
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات